মাধ্যমিক জীববিজ্ঞান সৃজনশীল প্রশ্ন (SSC Biology CQ)

তৃতীয় অধ্যায়: কোষ বিভাজন

(ক) জ্ঞানমূলক প্রশ্ন :

১। ইন্টারফেজ কী? [সিলেট বোর্ড, ২০১৫]
২। ক্যারিওকাইনেসিস কী? [দিনাজপুর বোর্ড, ২০১৫]
৩। স্পিন্ডল তন্তু কী?
৪। সমীকরণিক কোষ বিভাজন কাকে বলে?
৫। আর্কষণ তন্তু বা traction fiber কী?
৬। ক্লীব ফুল কাকে বলে?
৭। অ্যামাইটোসিস কাকে বলে?
৮। কোন কোষ বিভাজনকে সমীকরণিক বিভাজন বলে ?
৯। কোন কোষ বিভাজন দ্বারা গ্যামেট সৃষ্টি হয়?

(খ) অনুধাবনমূলক প্রশ্ন :

১। মিয়োসিসকে হ্রাসমূলক বিভাজন কেন বলা হয় বুঝিয়ে লিখ।
২। ক্যারিওকাইনেসিস ও সাইটোকাইনেসিস কি?
৩। জিন বলতে কী বুঝায়?
৪। ফুল উদ্ভিদের প্রজনন অঙ্গ ব্যাখ্যা কর।
৫। মিয়োসিস বিভাজন ঘটে কেন?
৬। অস্বাভাবিক কোষ বিভাজন বলতে কী বুঝায়?
৭। মিয়োসিসকে হ্রাসমূলক বিভাজন বলা হয় কেন?
৮। কচি পাতায় সালোকসংশ্লেণ কম হয় কেন?
৯। সমীকরণিক বিভাজন- কথাটির তাৎপর্য ব্যাখ্যা কর ।

(গ) প্রয়োগ ও (ঘ) উচ্চতর দক্ষতামূলক প্রশ্ন :

১। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: [পাঠ্য পুস্তক]

(গ) উদ্দীপকের B ধাপটিতে কী ধরনের পরিবর্তন ঘটে- ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লেখিত প্রক্রিয়াটি সঠিকভাবে না ঘটলে জীবে কী সমস্যা হতে বিশ্লেষণ কর।৪

২। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: [দিনাজপুর বোর্ড, ২০১৫]

(গ) উদ্দীপকে প্রদর্শিত কোষ বিভাজন প্রক্রিয়া ও মাইটোসিস কোষ বিভাজন প্রক্রিয়া মধ্যে পার্থক্য দেখাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লেখিত বিভাজন প্রক্রিয়াটি সম্পন্ন না হলে জীবজগতে কী ধরণের প্রভাব পড়ত? বিশ্লেষণ কর। ৪

৩। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: [রাজশাহী বোর্ড, ২০১৫]

(গ) বংশগতির ধারা অব্যাহত রাখতে চিত্র ‘ক’ এর ভূমিকা ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) বংশগতির ধারা অব্যাহত রাখতে চিত্র‘ক’ ও ‘খ’ এর তুলনামূলক বিশ্লেষণ কর। ৪

৪। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[যশোর বোর্ড, ২০১৫]

সাধারণত উচ্চ শ্রেণির জীবের দেহেকোষে এক ধরণের কোষ বিভাজন হয়। উক্ত কোষ বিভাজনের একটি ধাপে সেন্ট্রোমিয়ার দুটি খন্ডে বিভক্ত হয়। ফলশ্রুতিতে একটি ক্রোমোজোম থেকে দুটি অপত্য ক্রোমোজোম সৃষ্টি হয়।
(গ) উল্লিখিত ধাপটির সচিত্র বর্ণনা দাও। ৩
(ঘ) উল্লিখিত প্রক্রিয়াটি সঠিকভাবে না ঘটলে জীবদেহে কী ধরণের সমস্যা হতে পারে- বিশ্লেষণ কর। ৪

৫। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: [সিলেট বোর্ড, ২০১৫]

(গ) প্রাণিকোষে চিত্র P এবং চিত্র Q এ পরিবর্তনে চিত্র R এর ভূমিকা ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে নির্দেশিত কোষ বিভাজনের গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর। ৪

৬। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

বিভাজন A -ভ্রূণের বিকাশে উৎপন্ন চারাগাছ ক্রমে শাখা, প্রশাখা ও পত্রে শোভিত হয়। বিভাজন- B গ্যামেট সৃষ্টির সময় জিনের আদান প্রদান ঘটে।
(গ) বিভাজন A এর তৃতীয় ধাপ বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) ডিপ্লয়েড জীবের দৈহিক বৃদ্ধি ও বংশধর সৃষ্টিতে বিভাজন A এবং B পরষ্পর নির্ভরশীল - বিশ্লেষণ কর। ৪

৭। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

এককোষী জীব থেকে শুরু করে বহুকোষী জীব পর্যন্ত সর্বক্ষেত্রে নানা ধরনের কোষ বিভাজন দেখা যায়। এদের মধ্যে অ্যামাইটোসিস প্রক্রিয়ায় কোনো জীব সংখ্যা বৃদ্ধি করে, কোনো বিভাজনে জনন কোষ তৈরি হয়। আবার এক ধরনের বিভাজন আছে যা দৈহিক বৃদ্ধি ঘটায় ও গুণগত স্থিতিশীলতা বজায় রাখে।
(গ) উদ্দীপকের শেষোক্ত বিভাজনের দ্বিতীয় পর্যায়টির সচিত্র ব্যাখ্যা দাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের শেষ বিভাজনটি অনিয়ন্ত্রিতভাবে ঘটলে কী কী সমস্যা হবে বলে তুমি মনে করো? ৪

৮। নিচের চিত্রটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

(গ) চিত্রের কোষ বিভাজন প্রক্রিয়াটি ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) জীব জগতে উপরিউক্ত কোষ বিভাজন প্রক্রিয়ার গুরুত্ব মূল্যায়ন কর। ৪

৯। নিচের ছকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

(গ) উদ্ভিদের বংশ বৃদ্ধিতে উপরের প্রক্রিয়া একমাত্র উপায় নয়-ব্যাখ্যা কর।
(ঘ) মানব প্রজননে A এর সৃষ্টি ও গুরুত্ব আলোচনা কর।

১০। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশড়বগুলোর উত্তর দাও :

এককোষী জীব থেকে শুরু করে বহুকোষী জীব পর্যন্ত সর্বক্ষেত্রে নানা ধরনের কোষ বিভাজন দেখা যায়। এদের মধ্যে অ্যামাইটোসিস প্রক্রিয়ায় কোনো জীব সংখ্যা বৃদ্ধি করে, কোনো বিভাজনে জনন কোষ তৈরি হয়। আবার এক ধরনের বিভাজন আছে যা দৈহিক বৃদ্ধি ঘটায় ও গুণগত স্থিতিশীলতা বজায় রাখে।
(গ) উদ্দীপকের শেষোক্ত বিভাজনের দ্বিতীয় পর্যায়টির সচিত্র ব্যাখ্যা দাও।
(ঘ) উদ্দীপকের শেষ বিভাজনটি অনিয়ত্রিতভাবে ঘটলে কী কী সমস্যা হবে বলে তুমি মনে করো?

১১। নিচের ছকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

(গ) A কোষ বিভাজনটির গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।
(ঘ) A ও B কোষ বিভাজনের মধ্যে কি কি বৈসাদৃশ্য রয়েছে?

১২। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

উদ্ভিদ ও প্রাণী বিভিন্ন টিস্যু দ্বারা গঠিত । এদের মধ্যে কোনগুলো অধিক গুরুত্ব বিশিষ্ট এক ধরনের টিস্যু যা উদ্ভিদকে আংশিক দৃঢ়তা প্রদান করে। প্রাণিদেহে সংকোচন প্রসারণশীল ও মাতৃকা প্রায় অনুপস্থিত টিস্যুগুলো মানবদেহের সার্বিক কর্মকাণ্ডকে নিয়ন্ত্রণ করে।
(গ) উদ্ভিদে বিদ্যমান টিস্যুটির চিত্রসহ গাঠনিক বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের টিস্যুগুলি মানবদেহের সার্বিক কর্মকাণ্ডকে নিয়ন্ত্রণ করে -মতামত দাও। ৪

১৩। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

রিনা গার্মেন্টস কর্মী। মেশিনে কাজ করতে গিয়ে তার ডান হাতে বিরাট ক্ষতের সৃষ্টি হয়। চিকিৎসার পর ক্ষতস্থান পূরণ হয়ে যায়। রিনার সুস্থতায় কোষ বিভাজনের ভূমিকাই প্রধান।
(গ) উদ্দীপকের প্রক্রিয়াটির শেষ দুটি ধাপের সচিত্র বর্ণনা দাও। ৩
(ঘ) উক্ত প্রক্রিয়ার গুরুত্ব উপস্থাপন কর। ৪

১৪। নিচের চিত্রটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

(গ) চিত্রটিতে যে ধাপ দেখানো হয়েছে তার পূর্বের এবং পরের ধাপটির চিহ্নিত চিত্র দাও।
(ঘ) চিত্রটি যে প্রক্রিয়ার, জীবজগতে তার গুরুত্ব তোমার নিজের ভাষায় আলোচনা কর।