উচ্চ মাধ্যমিক জীববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্র সৃজনশীল প্রশ্ন (HSC Biology 2nd Paper CQ)

অষ্টম অধ্যায়: মানব শারীরতত্ত্ব: সমন্বয় ও নিয়ন্ত্রণ

(ক) জ্ঞানমূলক প্রশ্ন :

১। মেনিনজেস কী? [DB '2019]
২। অন্ধবিন্দু কী? [BB '2019, SB '2019, RB '2019, SB '2016]
৩। উপযোজন কী? [DiB '2019, ChB '2016, DB '2017, CB 2016, 20217]
৪। ইমালসিফিকেশন কী? [AB '2018]
৫। করোটিক স্নায়ু কী? [JB '2017, RB 2016]
৬। সাইন্যাপস কী? [ChB '2017, JB '2015]
৭। ব্যারোরিফ্লেক্স কী? [SB '2017]
৮। হরমোন কী? [BB '2017]
৯। অ্যান্টিবডি কী? [ChB '2016]
১০। ADH কী? [যশোর বোর্ড-২০১৭]
১১। অ্যান্টিজেন কি? [যশোর বোর্ড-২০১৭; রাজশাহী বোর্ড-২০১৫]
১২। ইনসুলিন কী? [রাজশাহী বোর্ড-২০১৬; রাজশাহী বোর্ড-২০১৫]
১৩। অপসোনিন কী? [কুমিল্লা বোর্ড-২০১৬]
১৪। বহিঃক্ষরা গ্রন্থি কী? [রাজশাহী বোর্ড-২০১৫]
১৫। মানবদেহের সর্ববৃহৎ গ্রন্থি কোনটি? [ঢাকা বোর্ড-২০১৫]
১৬। মানব দেহের জৈব রসায়নাগার কাকে বলে? [চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৫]
১৭। ট্রপিক হরমোন কী? [কুমিল্লা বোর্ড-২০১৫]
১৮। গ্যাস্ট্রিন কী? [সিলেট বোর্ড-২০১৫]
১৯। সমন্বয় কী?
২০। মস্তিষ্ক কী?
২১। আইরিশ কী?
২২। কর্নিয়া কী?
২৩। ইউস্টেশিয়ান নালি কী?
২৪। ইউট্রিকুলাস কী?
২৫। অক্ষিগোলক কী?
২৬। অর্গান অব কটি কী?
২৭। কর্পাস ক্যালোসাম কী?
২৮। হোয়াইট ম্যাটার কী?
২৯। গ্রেম্যাটার কী?
৩০। কনজাংটিভা কী?
৩১। টিমপ্যানিক পর্দা কী?
৩২। পীতবিন্দু/ফোভিয়া সেন্ট্রালিস কী?
৩৩। ভেন্ট্রিকল কী?
৩৪। সুষুম্নাকাণ্ড কী?
৩৫। সেরেব্রাম কী?
৩৬। স্যাকুলাস কী?
৩৭। সেরুমিনাস গ্রন্থি কী?
৩৮। অন্তঃক্ষরা গ্রন্থি কী?
৩৯। ল্যাক্রিমাল গ্রন্থি কী?
৪০। স্টেরিওস্কোপিক দৃষ্টি কী?
৪১। ককলিয়া কী?
৪২। ট্রপিক ও ননট্রপিক হরমোন কী?
৪৩। রেটিনা কী?
৪৪। সংবেদী অঙ্গ কী?
৪৫। মেনিনজাইটিস কী?
৪৬। সংবেদী অক্সগ কাকে বলে?
৪৭। সিবাম কী?

(খ) অনুধাবনমূলক প্রশ্ন :

১। যকৃতকে জৈব রসায়নাগার বলা হয় কেন? [ঢাকা বোর্ড-২০১৭; বরিশাল বোর্ড-২০১৭; কুমিল্লা বোর্ড-২০১৭]
২। মিশ্রগ্রন্থি বলতে কী বুঝ? [ঢাকা বোর্ড-২০১৭]
৩। পিটুইটারি গ্রন্থিকে প্রভু গ্রন্থি (মাস্টার গ্লান্ড) বলা হয় কেন? [ঢাকা বোর্ড-২০১৭, দিনাজপুর বোর্ড-২০১৭, কুমিল্লা বোর্ড-২০১৭, রাজশাহী বোর্ড-২০১৫]
৪। উপযোজন বলতে কী বুঝ? [যশোর বোর্ড-২০১৭, চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৭]
৫। সাপেক্ষ প্রতিবর্ত ক্রিয়া বলতে কি বুঝায়? [কুমিল্লা বোর্ড-২০১৭]
৬। কুশিং সিনড্রোম বলতে কি বুঝ? [দিনাজপুর বোর্ড-২০১৭]♦ For Answer: Click
৭। মেনিনজাইটিস কেন হয়? [সিলেট বোর্ড-২০১৭]
৮। সক্রিয় ক্ষরণ বলতে কী বোঝায়? [ঢাকা বোর্ড-২০১৬]
৯। অগ্ন্যাশয়কে মিশ্রগ্রন্থি বলা হয় কেন? [ঢাকা বোর্ড-২০১৬]
১০। মেমোরি কোষ বলতে কী বোঝ? [রাজশাহী বোর্ড-২০১৬]
১১। প্রতিবর্তী ক্রিয়া বলতে কী বোঝায়? [যশোর বোর্ড-২০১৫, দিনাজপুর বোর্ড-২০১৫]
১২। দ্বি-নেত্র দৃষ্টি বলতে কী বোঝায়? [চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৬]
১৩। প্রতিবর্তী ক্রিয়া বলতে কী বোঝায়? [চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৬]
১৪। ট্রাইজেমিনালকে মিশ্র স্নায়ু বলা হয় কেন? [কুমিল্লা বোর্ড-২০১৬]
১৫। উপযোজন বলতে কী বোঝায়? [সিলেট বোর্ড-২০১৬]
১৬। করোটিক স্নায়ু বলতে কী বোঝায়? [দিনাজপুর বোর্ড-২০১৬]
১৭। প্রতিবর্ত ক্রিয়া বলতে কী বুঝ? [রাজশাহী বোর্ড-২০১৫]
১৮। উপযোজন বলতে কী বুঝ? [কুমিল্লা বোর্ড-২০১৫]
১৯। দর্শনে আইরিশ পিগমেন্টের ভূমিকা লেখো।
২০। ট্রপিক হরমোন বলতে কী বোঝো?
২১। কর্ণের গ্রন্থির অবস্থানসহ কাজ লেখো।
২২। হরমোনের বৈশিষ্ট্যসমূহ লেখো।
২৩। রড কোষ ও কোন কোষের মধ্যে পার্থক্য লেখো।
২৪। হরমোন ও এনজাইমের মধ্যে পার্থক্য লেখো।
২৫। মটর ও সেনসরি স্নায়ুর মধ্যে পার্থক্য লেখো।
২৬। সংবেদী অঙ্গ বলতে কী বোঝায়?
২৭। মানুষের শ্রবণ কৌশল প্রবাহ এঁকে প্রকাশ কর।
২৮। সিন্যাপস বলতে কী বুঝ?
২৯। হরমোন ও এনজাইমের মধ্যে পার্থক্য লিখ।
৩০। অস্বাভাবিক গ্রোথ হরমোনের ফলে কোন ধরনের সমস্যা সৃষ্টি হতে পারে।

(গ) ও (ঘ) প্রয়োগ ও উচ্চতর দক্ষতামূলক প্রশ্ন :

১। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ- [DB '2019]

মানুষের বারো জোড়া করোটিক স্নায়ুর মধ্যে II (দুই) নং স্নায়ু এক বিশেষ অঙ্গে গমন করেছে। এটি তিনটি স্তর দ্বারা গঠিত হলে ও ভিতরের স্তরটিতে দুটি বিশেষ ধরনের কোষ থাকে।
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত বিশেষ অঙ্গটির লম্বচ্ছেদের চিত্র অঙ্কন কর।
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত কোষ দুটির মধ্যে তুলনামূলক বিশ্লেষণ কর।

২। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ- [SB '2019, RB '2019]

(গ) উদ্দীপকের "p" এর অনুপস্থিতিতে কী ঘটবে? ব্যাখ্যা কর।
(ঘ) উদ্দীপকের 'Q' মানবদেহের বিভিন্ন অঙ্গের জৈবিক কাজের নিয়ন্ত্রক বিশ্লেষণ কর।

৩। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ- [BB '2019]

(গ) উদ্দীপকে বর্ণিত 'A' অংশের গঠন ব্যাখ্যা কর।
(ঘ) উদ্দীপকে বর্ণিত 'B' অংশটি মানবদেহে যে কাজটির সহায়তা করে তার কর্মকৌশল বিশ্লেষণ কর।

৪। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ- [DiB '2019]

(গ) উদ্দীপকের A চিহ্নিত অংশের গঠন বর্ণনা কর।
(ঘ) 'A' চিহ্নিত অংশের সংক্রমণ প্রতিরোধে কী কী ব্যবস্থা গ্রহণ করা যায়-তোমার মতামত দাও।

৫। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ- [AB '2018]

(গ) উদ্দীপকে A গ্রন্থি খাদ্য পরিপাকে কি ভূমিকা রাখে- ব্যাখ্যা কর।
(ঘ) উদ্দীপকে B গ্রন্থি দেহের শারীরবৃত্তীয় কাজে অংশগ্রহণ করে- তা আলোচনা কর।

৬। নিচের চিত্রটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ- [ঢাকা বোর্ড-২০১৭]

(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত 'A' অংশটির গঠন বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত চিত্রটি কিভাবে শ্রবণে ভূমিকা পালন করে–বিশ্লেষণ কর। ৪

৭। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[যশোর বোর্ড-২০১৭]

শিক্ষক ক্লাসে জীবকোষে রাসায়নিক বার্তাবাহী জৈব উপাদানের কথা বলেন যা মানব শরীরের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। তিনি এও বলেন এগুলো অনিয়ন্ত্রিত মাত্রায় ব্যবহৃত হলে নানা জটিল অবস্থা দেখা দিতে পারে।
(গ) উদ্দীপকের জৈব উপাদানের গুরুত্ব উল্লেখ কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের শেষোক্ত উক্তিটির যথাযথ বিশ্লেষণ কর। ৪

৩৮। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৭]

মস্তিষ্কে অবস্থিত সবচেয়ে ছোট শক্তিশালী গুরুত্বপূর্ণ গ্রন্থিটি দেহের অন্যান্য অংশে অবস্থিত গ্রন্থিগুলোর ক্ষরণ নিয়ন্ত্রণ করে।
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ছোট গ্রন্থিটি কিভাবে অন্যান্য গ্রন্থির ক্ষরণ নিয়ন্ত্রণ করে? ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের আলোকে ক্ষরণ অনিয়ন্ত্রিত হলে যে সকল সমস্যা দেখা দিতে পারে তা বিশ্লেষণ কর। ৪

৯। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[বরিশাল বোর্ড-২০১৭]

মানুষের মস্তিষ্কের বিভিন্ন অংশ হতে জোড়ায় জোড়ায় স্নায়ু উৎপত্তি লাভ করে করোটিকা ভেদ করে দেহের বিভিন্ন অঙ্গে বিস্তার লাভ করেছে।
(গ) “দ্বিনেত্র দৃষ্টি” বলতে কি বুঝ? ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত স্নায়ুগুলোর মধ্যে কতিপয় স্নায়ুর কার্যকারিতা ছাড়া সংবেদী অঙ্গগুলোর উপযুক্ত প্রতিবেদন অসম্ভব–বিশ্লেষণ কর। ৪

১০। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[সিলেট বোর্ড-২০১৭]

মেড্যুলা অবলংগাটার পার্শ্বদেশ হতে সৃষ্ট একজোড়া স্নায়ু দেহের সবচেয়ে ক্ষুদ্র অস্থিসম্পন্ন একটি ইন্দ্রিয়ের অংশবিশেষ হতে উদ্দীপনা বহন করে মস্তিষ্কে নিয়ে আসে। তখন মস্তিষ্ক বিভিন্ন পেশিকে নির্দেশদানের মাধ্যমে ইন্দ্রিয়টির কাজ নিয়ন্ত্রণ করে।
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ইন্দ্রিয়াংশটির গঠন বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটির উভয় ধরনের কাজেই ক্ষুদ্র অস্থিসমূহ কি ভূমিকা পালন করে? যুক্তিসহ বুঝিয়ে লিখ। ৪

১১। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[ঢাকা বোর্ড-২০১৬]

(গ) ‘A’ চিহ্নিত অংশের সংকোচন প্রসারণে ‘B’ এর ভূমিকা ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের সাথে ঘাসফড়িং-এর সামঞ্জস্যপূর্ণ অঙ্গের কার্যপদ্ধতির তুলনা কর। ৪

১২। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[কুমিল্লা বোর্ড-২০১৬]

(গ) ‘Y’ চিহ্নিত অংশটির কাজ বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) অঙ্গটির গঠনগত প্রকৃতি ভিন্ন ভিন্ন মাত্রার শব্দ নিয়ন্ত্রণে সক্ষম- বিশ্লেষণ কর। ৪

১৩। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৬]

মানবদেহের বিভিন্ন স্থানে অবস্থিত নালিবিহীন কোষ বা কোষগুচ্ছ বিভিন্ন ধরনের জৈব রাসায়নিক পদার্থ ক্ষরণ করে। এ তরল পদার্থ রক্তের মাধ্যমে বাহিত হয়ে দেহের দূরবর্তী স্থানে বিভিন্ন জৈবিক কাজ সম্পন্ন করে।
(গ) উদ্দীপকের আলোকে দৈহিক বৃদ্ধি সাধনে ভূমিকা পালনকারী জৈব রাসায়নিক পদার্থসমূহের কার্যপদ্ধতি বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত জৈব রাসায়নিক পদার্থসমূহের অনিয়ন্ত্রিত ব্যবহার ভয়াবহ হতে পারে- বিশ্লেষণ কর। ৪

১৪। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৬]

(গ) উদ্দীপকের ‘A’ ও ‘B’ চিহ্নিত অংশ কীভাবে শ্রবণে সাহায্য করে- ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের ‘B’ চিহ্নিত অংশটির কাজ শুধুই কী শ্রবণ? তোমার মতামত ব্যক্ত কর। ৪

১৫। নিচের চিত্রটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ- [সিলেট বোর্ড-২০১৬]

(গ) উদ্দীপকের ‘A' চিহ্নিত অংশের গঠন ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের অঙ্গটির সার্বিক কার্যকলাপ মানবজীবনের জন্য অত্যন্ত জরুরি- বিশ্লেষণ কর। ৪

১৬। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[রাজশাহী বোর্ড-২০১৫]

রুমু ও ঝুমু দুইজন মামাতো বোন। দুজনেরই বয়স ১৬। রুমুর বয়স অনুযায়ী দৈহিক ও মানসিক বিকাশ স্বাভাবিক; কিন্তু ঝুমুর উচ্চতা ও গঠন দেখলে ১০ বছরের বেশি মনে হয় না। ডাক্তার পরীক্ষা করে বললেন ঝুমুর দেহে বিশেষ কিছু হরমোনের ঘাটতি রয়েছে।
(গ) উদ্দীপকের রুমুর সাথে ঝুমুর কী কী গঠনগত পার্থক্য থাকতে পারে বলে তুমি মনে কর? ৩
(ঘ) উদ্দীপকে রুমুর স্বাভাবিক দৈহিক ও মানসিক গঠনের জন্য দায়ী হরমোনসমূহের কার্যকারিতা ব্যাখ্যা কর। ৪

১৭। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[দিনাজপুর বোর্ড-২০১৫]

সাইফুর মাংসের গামলায় একটা বিশেষ টুকরা দেখিয়ে বলল আমাদের দেহে এমন একটা অঙ্গ আছে যা দেহের সবচেয়ে বড় গ্রন্থি। এছাড়াও আমাদের দেহে গাছের পাতার মত আরো একটি গ্রন্থি আছে।
(গ) উদ্দীপকের উল্লেখিত সবচেয়ে বড় গ্রন্থির কাজ লিখ। ৩
(ঘ) রক্তের গ্লুকোজের মাত্রা নিয়ন্ত্রণে পাতার মত গ্রন্থিটির ভূমিকা লিখ। ৪

১৮। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ- [যশোর বোর্ড-২০১৫]

(গ) উদ্দীপকের চিত্রটি খাতায় অংকন করে বিভিন্ন অংশ চিহ্নিত কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের 'A' চিহ্নিত অংশটি কিভাবে প্রতিবিম্ব সৃষ্টি করে - বিশ্লেষণ কর। ৪

১৯। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[যশোর বোর্ড-২০১৫]

মানুষের মস্তিষ্কের হাইপোথ্যালামাসের নিচে মটর দানার মতো একটি গ্রন্থি এবং শ্বাসনালীর উভয়পাশে প্রজাপতি আকৃতির এক জোড়া গ্রন্থি আছে যা থেকে ক্ষরিত রস শারীরবৃত্তীয় কাজের সমন্বয় করে।
(গ) উদ্দীপকে উল্লেখিত গ্রন্থিসমূহ মানুষের উচ্চতা নির্ধারণে ভূমিকা রাখে - ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লেখিত প্রথম গ্রন্থিটি কিভাবে দ্বিতীয় গ্রন্থিটির কাজকে নিয়ন্ত্রণ করে - ব্যাখ্যা কর। ৪

২০। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-

মি. ডব্লিউ এর পুত্র বয়সের তুলনায় অনেক খর্বাকৃতির হওয়ায় একদিন তাকে নিয়ে ডাক্তারের কাছে গেলেন। ডাক্তার একটি নির্দিষ্ট হরমোনের ক্ষরণ জনিত সমস্যার কথা বললেন এবং তাকে এ সমস্যার সমাধানেরও উপায় বলে দিলেন। তবে ডাক্তার ঔষধ হিসেবে ব্যাবহৃত উপাদানটির অনিয়ন্ত্রিত ব্যবহার সম্পর্কে সতর্ক করে দিলেন।
(গ) উদ্দীপকের সমস্যার সাথে সংশ্লিষ্ট গ্রন্থিটি আমাদের অন্যান্য জৈবনিক কার্যকলাপে কী ধরনের ভূমিকা পালন করে উল্লেখ কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে ডাক্তার ঔষধ হিসেবে ব্যবহৃত উপাদানটির অনিয়ন্ত্রিত ব্যবহার সম্পর্কে সতর্ক থাকতে বলার কারণ বিশ্লেষণ কর। ৪

২১। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

মানুষের গুরুত্বপূর্ণ ইন্দ্রিয়গুলোর মধ্যে কান ও চোখ অন্যতম । অনেকে চোখের ত্রুটি বর্ণান্ধতায় এবং কানের বধিরতায় ভোগে । বর্ণান্ধতা একটি বংশগত রোগ।
(গ) উদ্দীপকের অঙ্গটির লম্বচ্ছেদের চিহ্নিত চিত্র আঁক। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের শেষোক্ত লাইনটি প্রমাণ কর। ৪

২২। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

প্রাণিবিজ্ঞান ক্লাসে শফিক সাহেব তার ছাত্রদের বিভিন্ন অন্তঃক্ষরা ও বহিঃক্ষরা গ্রন্থি নিয়ে আলোচনা করেন। সবশেষে তিনি অগ্রমস্তিষ্কে অবস্থিত একটি অন্তঃক্ষরা গ্রন্থিকে “অন্য সকল অন্তঃক্ষরা গ্রন্থির নিয়ন্ত্রক” হিসেবে বর্ণনা করলেন।
(গ) উদ্দীপকে শফিক সাহেব যে অন্তঃক্ষরা গ্রন্থিটির কথা বলেছেন তার বর্ণনা দাও। ৩
(ঘ) শফিক সাহেবের শেষ উক্তিটির যথার্থতা আছে কী? তোমার মতামত দাও। ৪

২৩। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

আমরা অনেক সময় দেখে থাকি যে, অনেকের বয়সের সাথে সাথে দেহের বৃদ্ধি ঠিকমত হয় না। আবার অনেকেই খাবারের হজমজনিত সমস্যায় ভুগে থাকেন। এ দুটোই শরীরের বিভিন্ন গ্রন্থির ঠিকমতো কাজ না করার কারণে হতে পারে। উপসর্গ অনুযায়ী সঠিক থেরাপি ও সমস্যাগুলো অনেকাংশে সমাধান করতে পারে।
(গ) বয়সের সাথে দৈহিক বৃদ্ধির সামঞ্জস্যতা না থাকার কারণ ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে আলোচিত সমস্যাগুলো যে উপাদান দুটোর কারণে হয় তার তুলনা কীভাবে করা যায়? ৪

২৪। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

বয়সের তুলনায় সামির অনেক খর্বাকৃতির হওয়ায় একদিন তার বাবা তাকে নিয়ে ডাক্তারের কাছে গেলেন। ডাক্তার একটি নির্দিষ্ট হরমোনের ক্ষরণ জনিত সমস্যার কথা বললেন এবং তাকে এ সমস্যার সমাধানেরও উপায় বলে দিলেন। তবে ডাক্তার ঔষধ হিসেবে ব্যবহৃত উপাদানটির অনিয়ন্ত্রিত ব্যবহার সম্পর্কে সতর্ক করে দিলেন।
(গ) উদ্দীপকের সমস্যার সাথে সংশ্লিষ্ট গ্রন্থিটি আমাদের অন্যান্য জৈবনিক কার্যকলাপে কী ধরনের ভূমিকা পালন করে উল্লেখ কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে ডাক্তার ঔষধ হিসেবে ব্যবহৃত উপাদানটির অনিয়ন্ত্রিত ব্যবহার সম্পর্কে সতর্ক থাকতে বলার কারণ বিশ্লেষণ কর। ৪

২৫। নিচের চিত্রটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:

(গ) উদ্দীপকের তন্ত্রটির একটি কোষের চিহ্নিত চিত্র অংকন করে বর্ণনা দাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের তন্ত্রটি আমাদের জীবন ধারণের ক্ষেত্রে কী ভূমিকা রাখে আলোচনা কর। ৪

২৬। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য করো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

লবিতা দেখতে পারে না কিন্তু সবকিছু শুনে। ডাক্তার তাকে দেখায় পর বলেছিলেন তার প্রতিবিম্ব সৃষ্টিকারী স্তরটি অকার্যকর কিন্তু কান ঠিক আছে।
(গ) উদ্দীপকের প্রতিবিম্ব সৃষ্টিকারী অঙ্গের মাধ্যমে কীভাবে বিম্ব তৈরি হয়? ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গের ভারসাম্য রক্ষার পদ্ধতি আলোচনা কর। ৪

২৭। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য করো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

মস্তিষ্ক করোটিকার ভেতরে অবস্থান করে এবং বারো জোড়া শাখা প্রদান করে। কিছু শাখা পরিবেশ থেকে উদ্দীপনা মস্তিষ্কে পরিবহন করে এবং কিছু শাখা মস্তিষ্ক থেকে অঙ্গো নির্দেশনা পরিবহন করে।
(গ) উপরের উদ্দীপকের অঙ্গ থেকে উৎপন্ন শাখা গুলোর নাম, উৎপত্তি ও বিস্তার লিখো। ৩
(ঘ) উপরের উদ্দীপকের অঙ্গে পরিবেশ থেকে উদ্দীপনা পরিবাহিত হয় কীভাবে? ৪

২৮। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য করো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

হাইপোথ্যালামাসের নিচে একটি মটরশুঁটি আকৃতির গ্রন্থি এবং শ্বাসনালির উপরে একটি প্রজাপতি আকৃতির গ্রন্থি রয়েছে। উভয়ই বিভিন্ন ধরনের নিঃসরণে জড়িত যা দেহের কার্যাবলীর সমন্বয় করে। মাঝে মাঝে মানুষ এসব নিঃসরণের কৃত্রিম ও অনিয়ন্ত্রিত ব্যবহার করে। ফলে বিভিন্ন জটিলতার সম্মুখীন হয়।
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত গ্রন্থিসমূহের নিঃসরণ ও তাদের কাজের একটি তালিকা তৈরি করো। ৩
(ঘ) প্রাসঙ্গিক যুক্তিসহ উদ্দীপকের শেষের উক্তিটি বিশ্লেষণ করো। ৪

২৯। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য করো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

একজন অন্ধলোককে ভিক্ষা করতে দেখে আকাশ বিস্মিত হয়ে যায়। সে তার বাবাকে জিজ্ঞেস করলো কিভাবে একজন অন্ধ লোক হাঁটতে পারে। উত্তরে তার বাবা বললো যদিও তার দর্শন অঙ্গ নষ্ট হয়ে গেছে কিন্তু তার ভারসাম্য রক্ষাকারী অঙ্গ ঠিক আছে।
(গ) উপরে উল্লিখিত ১ম অঙ্গটির চিহ্নিত চিত্র অংকন করো। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ২য় অঙ্গটি মানবদেহে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে- উক্তিটি বিশ্লেষণ করো। ৪

৩০। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য করো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

জনাব আরিফ অক্ষিগোলকের গঠন নিয়ে আলোচনা করলেন। সে তার ছাত্র ছাত্রীদের আরোও জানালেন যে, কান দেহের ভারসাম্য রক্ষায় সহায়তা করে।
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গের গঠন বর্ণনা করো। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গের যে কাজের কথা উল্লেখ করা হয়েছে, তার ক্রিয়াকৌশল ব্যাখ্যা করো। ৪

৩১। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য করো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

'Z' সপ্তম শ্রেণীর একজন বালক। কিন্তু সে দেখতে দশম শ্রেণীর বালকদের চেয়েও বয়স্ক। ডাক্তার বলেছে শরীরের একটি বিশেষ গ্রন্থির মাত্রাতিরিক্ত ক্ষরণ এর জন্য দায়ী।
(গ) 'Z' এর উক্ত সমস্যায় উল্লিখিত গ্রন্থিটি কীভাবে দায়ী? ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) একই ধরনের গ্রন্থি পরিপাক, শ্বসন ও সংবহনের সাথে সম্পর্কিত উত্তরের স্বপক্ষে যুক্তি দাও।৪